h3c 新华三融绘数字化产教之道 【丰沃创新网络工程师培训】

数字经济的蓬勃发展，催生云计算、大数据、物联网等各类数字化技术人才的巨大需求，但现有院校的教学模式和人才培养体系难以满足瞬息万变的技术市场上对于巨大人才缺口的需求。新华三大学认为，作为人才培养的供需两端，企业与院校需打破壁垒、深化合作、人才共建，才能促进教学实践体系与行业技术及应用发展的动态融合，真正解决数字化人才培养和供给不足与产业人才需求之间的矛盾，为社会、行业和企业持续输送数字化人才。

秉承15年校企合作的丰富经验，新华三深刻洞察数字产业人才供需与高校合作之间的需求，不断迭代服务定位，面向高等院校与职业院校进一步推出了深度校企合作解决方案，深入参与院校教育教学与人才培养体制改革。该解决方案促进高等院校以地方经济发展、行业发展和企业需求为导向，建立人才培养、科研创新、应用服务的新思维和新机制，通过打造产、学、研、工、创一体化的深度校企合作模式，推进产教融合，全面覆盖人才的知识入口端、中间培养端和人才出口端，并为政府、行业、企业、院校提供高效联动平台，推动数字化人才培养创新，实现面向行业的高效输送。

作为新华三四大解决方案之一，深度校企合作解决方案旨在探索数字化产业“融合之道”。该方案坚持“共同规划、共同建设、共同管理、共同分享”的合作原则，以数字化大学专业建设为核心，面向院校提供专业课程建设、“双师”培养、实训室建设、就业服务等四大类人才培养服务，打通从招生、教学到就业的人才培养全通道，成为院校数字化人才培养的最佳合作伙伴，推动教育与人才培养体系更好地服务于地方数字经济发展。

专业课程建设：协助院校进行专业建设咨询和课程方案设计，提供丰富的教学资源库或共同进行教材开发，建立行业标准的学习质量评价体系，提供丰富的行业应用案例和项目化实训。

“双师”培养：每年针对各类专业课程安排多期师资技能培训，并提供实际项目实习、研讨会及学术交流活动的参与机会，以提高教师的技术水平和实践经验。

实训室建设：提供全套建设方案和VI设计，并完成设备安装、软件部署和调测，每年定期安排设备的巡检和软件升级。提供或联合开发实验资源包，引入第三方配套实训室管理软件。

就业服务：根据企业需求提供定向的职业素养培训课程，安排学生参加实际项目实习提升职业实战能力；主办或参与各类比赛，实现以赛促学、以赛促教、以赛促就业的目的；搭建人才联盟平台，在全国各区域举办专场招聘会。